台南縣九七夏季傑克魔豆奈米科學營

計劃目標
1.培養國小學生對奈米科技之學習興趣，增廣學習領域，提昇科學知能。
2.增進校際聯誼，擴展國小學生人際交往空間。
3.促進不同區域學生學習機會知均等，提昇其水準。
辦理單位
1.主辦：教育部
2.指導：南區奈米科技K-12教育中心、台南縣政府
2.承辦：那拔國民小學
辦理日期：九十七年七月十六至十八日
參加對象：國小九十七學年度四、五、六年級學生優先(本活動較適合四年級以上學生，三年級學生請考慮心智發展是否合適)，對科學探索有興趣者。約150人。

活動內容
1.主題：本活動以奈米科技基本概念知識設計成一系列的主題課程，輔以康輔活動，以達科學之趣味化。
2.課程：包含「奈米實作」、「奈米參訪」、「奈米創作」等科學內容及科學遊戲，以實作教學為主，康輔活動為輔。(如附件二，最新課程表將於那拔國小網站公佈)
3.授課師資：邀請南、中南區奈米科技K-12教育中心之標竿學校教師或該領域專家學者擔任講師及助教教學群。
台中市惠文高中：趙育興老師等 (主題:奈米科技認知、應用、體驗、實作)
台中市雙十國中：王淑卿老師等
高雄縣路竹高中：鍾志輝組長等
屏東教育大學附設實驗小學：李正仁組長等
台南縣那拔國小：奈米科技教學團隊。


最難忘的事
卡玫基颱風 風雨交加 等待雨勢稍緩再回家 吃了兩個便當

中教大九十七年度專長增能學分班

國立臺中教育大學進修推廣部辦理九十七年度專長增能學分班
上課時間：97年7月14日起至7月18日（週一~五）08：10~17：20
開班特色：本課程是為活化國小自然與生活領域教學，藉由引入各項教學資源達到提升學生學習意願與成就之效果。本班目標在介紹學員認識並善用各種可以提升教學活潑性的資源或教學活動，我們將邀請國中、小自然領域輔導員，以實作方式讓學員獲得更多活化教學的方法。
招生對象：公私立國小合格在職專任教師。(多為中彰投地區小學教師)
招生人數： 25-30人。
招生方式：以通訊方式報名，自簡章公告日起依先後順序錄取至額滿截止。
開班起訖日期：97年7月14日起至7月18日止
上課地點：國立台中教育大學
於課程當中安排2小時奈米科技概論及巴克球模型在課堂上運用

中教大九十七年度專長增能學分班

紅外線能發電，晚上也能發電

太陽能雖然強悍，每天總是掛晴天娃娃來祈禱一下老天賞光。愛達荷國家實驗室的科學家對於這種看天吃飯的能源不太滿意，於是開發了一種可以從「紅外線」轉換能量的奈米天線陣列，這下就算是下雨天、半夜也可以收集能源了！不只如此，這樣做出來的晶片遠比一般的太陽能板便宜許多，簡直就是人類的未來希望了─那為什麼還沒大賣呢？這裡有一個尷尬的問題，由於這項技術在收集紅外線能量時，頻率是一億億Hz，遠遠超過一般交流電的50~60Hz，所以他們還在努力降頻中...嗯，看來我們還要多等幾年才能省電費了。
原始網站 Idaho National Laboratory https://inlportal.inl.gov/portal/server.pt?open=514&objID=1269&mode=2&featurestory=DA_101047

Infrared solar panels even work at night, but can't output energy

by Ryan Block, posted Feb 2nd 2008 at 6:31PM
Solar's had a pretty rough time breaking the ~40% efficiency level over the years, but Idaho National Laboratory researchers have apparently developed a nano-antenna array capable of collecting power not from photonic energy as is done today, but from infrared energy that could be harvested in any weather (or even at night). The cell production process is even supposed to be ridiculously cheap compared to making standard silicon photovoltaic cells, but, as always, there's a rub. The grid collects its oscillating IR energy at ten thousand billion times per second, which is proving to be a challenge to the nerds behind the tech, who are working on a way to convert that to the 50-60Hz power that the world uses. So yeah, it might be a few more years before this one pans out (if it does pan out).

[Via EcoGeek]

97年度連江縣國教輔導團自然科研習

時間97.7.4
地點:馬祖南竿仁愛國小
97年度連江縣國教輔導團自然科研習，前往訪視馬祖南竿仁愛國小順道推廣奈米科技教育。
提供教材:小奈小米驚奇資旅、中南區出版品奈米金粒子實驗、計畫辦公室宣傳摺頁、小小奈米大大不同。
並由計畫支出八克球70套給仁愛國小，作為常設性的奈米教具。同時推廣本網站教材教案、投影片等資源。

97年度連江縣國教輔導團自然科研習

奈米之旅

97年7月14日
地點:新竹工業技術研究院、新竹科學園區、國家衛生研究院(竹南院區)奈米醫學研究中心

20080714奈米之旅

2008奈米週教學示範_奈米大頭貼

地點:台灣大學
日期: 97.6.12
教學對象:社會大眾、參訪學生、教師、大學教授合計72人次。

2008奈米週照片

河內塔

維基百科，自由的百科全書

漢諾塔問題（又稱河內塔問題）是根據一個傳說形成的一個問題：
有三根桿子A，B，C。A桿上有N個(N>1)穿孔圓盤，盤的尺寸由下到上依次變小。要求按下列規則將所有圓盤移至C桿：
每次只能移動一個圓盤；
大盤不能疊在小盤上面。
提示：可將圓盤臨時置於B桿，也可將從A桿移出的圓盤重新移回A桿，但都必須尊循上述兩條規則。
問：如何移？最少要移動多少次？

最早發明這個問題的人是法國數學家愛德華·盧卡斯。有一個傳說是這樣的：印度某間寺院有三根柱子，上串64個金盤。寺院裡的僧侶依照一個古老的預言，以上述規則移動這些盤子；預言說當這些盤子移動完畢，世界就會滅亡。這個傳說叫做梵天寺之塔問題(Tower of Brahma puzzle)。但不知道是盧卡斯自創的這個傳說，還是他受其啟發。
若傳說屬實，僧侶們需要2^64 − 1步才能完成這個任務；若他們每秒可完成一個盤子的移動，就需要5846億年才能完成。整個宇宙現在也不過137億年。
這個傳說有若干變體：寺院換成修道院、僧侶換成修士等等。寺院的地點眾說紛紜，其中一說是位於越南的河內。另外亦有「金盤是創世時所造」、「僧侶們每天移動一盤」之類的背景設定。
佛教中確實有「浮屠」（塔）這種建築；有些浮屠亦遵守上述規則而建。「河內塔」一名可能是由中南半島在殖民時期傳入歐洲的。

一般取N=64。這樣，最少需移動264-1次。即如果一秒鐘能移動一塊圓盤，仍將需5845.54億年。目前按照宇宙大爆炸理論的推測，宇宙的年齡僅為137億年。
在真實玩具中，一般N=8；這將需移動255次。如果N=10，需移動1023次。如果N=15，需移動32767次；這就是說，如果一個人從3歲到99歲，每天移動一塊圓盤，他僅能移動15塊。如果N=20，需移動1048575次，即超過了一百萬次。

世界面額最大的鈔票500000000000元

出處 http://www.pomexport.com/N-Yugoslavia%20Highest%20denom/N-Yugoslavia%20Highest%20denom.htm

http://funp.com/t90693#p=90693

全世界最黑暗物質製成

http://news.xinhuanet.com/english/2008-01/17/content_7439929.htm



美國學者15日表示，他們製出地球上最暗的材料（darkest material ），可以吸收99.9％的光。在新竹交通大學光電工程學系擔任講座教授的美國壬色列理工學院台裔物理學家林尚佑（Shawn-Yu Lin），也是研究團隊成員之一。


這種材料以細小的奈米碳管組合而成，光線反射率超低，只有0.045 ％，黑暗程度是目前世上最暗物質「鎳磷合金」（nickel-phosphorous alloy）的3倍以上。研究團隊希望這種材料能夠登上金氏世界紀錄。

相較之下，普通黑色顏料的光線反射率約在5％到10％之間，根本比不上這種奈米碳管組合。

林尚佑說，他們研發出的新奈米碳管組合，不只反射的光線超低，而且具有強大的吸收光線性質。

研究團隊主持人、休士頓萊斯大學（Rice University）的艾亞揚（Pulickel Ajayan）說，所有進入這種材料的光線，大概都會被吸收，它擴大了物質吸收光線的極限。

艾亞揚說，這種材料可以用來轉換太陽能，因為它可以把所有照射在它上面的光線收集起來。這種材料也可用於紅外線偵測或天文觀測。

艾亞揚說，這種材料之所以這麼暗，有三大原因。首先，它是以比髮絲細小許多的奈米碳管組成，而碳能夠吸收部分光線。

其次，這些奈米碳管像一塊草皮一樣排排站立，這會形成捕捉光線的細小縫隙。最後，研究人員使這種材料的表面凹凸不平，大大降低其光線反射能力。

研究人員只用可見光測試這種材料，現在他們還想用紅外線、紫外線進行測試，也可能包括通訊系統使用的不同波長的輻射。

艾亞揚說，如果能創造出能夠阻擋這些輻射的材料，就可能有許多國防匿蹤技術上的新應用。

這個研究已於上星期發表在網路上，也會發表在「奈米通訊（Nano Letters）」期刊上。印度裔的艾亞揚也是2006年金氏世界紀錄「全世界最細小刷子」的發明人之一。

【2008/01/17 聯合報】@ http://udn.com/

我們奈米科技教室遠近馳名屏東九如國小來訪

2007/10/21東九如國小到校參訪

網路相簿

新新聞報導

新新聞1044期報導:有特色的完全中學才是王道 我們的奈米科技教室也是本校特色之一

奈米西遊記

第五屆奈米K-12教學研討會高中組第三名

96年12月 台中市教師會會訊

台中市教師會會訊 報導奈米科技教室 教學卓越團隊
http://picasaweb.google.com.tw/nano.hw/AehRtC/photo#5155219402837712994

教學卓越獎

今年(96年)三月，自然領域團隊接受校長的鼓勵，抱著初生之犢不畏虎的心態，把歷年來領域努力的點滴，化作書面報告與影音檔案，開始了教學卓越的「闖關活動」。
首先在四月份開始進行的是到校訪視，繳交書面報告，接著五月份在台南家商進行初選選告，六月到校複選訪視，一直到七月再到台北秀朗國小進行複選報告，在過程中，當然也遭遇到許多困難與低潮，曾經一度失去信心想要放棄，不過在整個行政團隊的支援與鼓勵之下，我們自然科團隊「不得」放棄，也「不得不」撐過去。很幸運的，在今年九月正式宣佈我們團隊榮獲教學卓越，這也給我們低靡的士氣打下一劑強心針。
我們團隊在教學現場一直都在追求創新與更有效的教學，但常常會有迷失方向與摸不著頭緒的感覺，有時候還自己覺得一片混亂。不過，在校長所領導的行政團隊下，從行政領導的角度與高度，看到我們平凡中的「特別」，授予我們勇氣與信心，引導我們時時刻刻發現學生的愛迪生，發現我們生命中的愛迪生。
我們自然科團隊除了每個星期三的上午召開領域對話的會議以外，更利用網路平台進行專業的對話，會議多為朝向科技新知、創新教學、班級經營、教材研討與心得分享。這幾年又透過許多專案計畫的申請補助，獲得各方的肯定，也提升了團隊的學術高度與成就。我們深深的覺得，「我們團隊」是我們一路跌跌撞撞走來互相扶持前進的最大力量。
自然與生活科技領域團隊

奈米科技教室

Gecko inspires sticky tape

Gecko inspires sticky tape
BBC science correspondent
The researchers say the material clings so well to a surface that by covering the palm of one hand with the tape, a person could hang from the ceiling - just like the remarkable lizard.

http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/2953852.stm

Gecko tape will stick you to ceiling

A new material covered with nanoscopic hairs that mimic those found on geckos' feet could allow people to walk up to sheer surfaces and across ceilings, say researchers.
Andre Geim and colleagues at the UK's Manchester University say covering a person's hand with the material would be enough to let them stick to the ceiling. The tape could be detached from the surface by simply peeling it slowly away from one side

http://www.newscientist.com/article/dn3785-gecko-tape-will-stick-you-to-ceiling.html

test

test